Category: образование

Снижение зарплат и повышение смертности рабочих в США

19 ноября 2019 года Brookings Institution опубликовал отчет: «Знакомьтесь, низкооплачиваемая рабсила», написанный Николь Бейтман и Мартой Росс. Речь идет о годах «экономического выздоровления» (по словам Обамы) после Великой рецессии 2009-11 гг.( Brookings Institution -очень авторитетное для буржуазных политиков обеих партий исследовательское учреждение -пер.) Низкооплачиваемыми исследование называет рабочих, получающих меньше 16 долларов в час в США. Таких в возрасте 18-64 года – 44%.
Большая часть потерявших работу во время Великой рецессии имеют среднее или ниже образование. Три четверти рабочих мест «созданных» при Обаме – по большей части на полставки или по контракту получили окончившие техникум (так можно перевести их образование на российские условия -пер.) или вуз, что показывает, как снижается уровень жизни всех работающих, независимо от образования.


Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем Не тот человек. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь

Доигрались в ЕГЭ, пора заканчивать

Присоединяюсь к авторам, которые в последнее время выложили статьи по поводу "преимуществ" ЕГЭ, которые на деле оказались его недостатками. 
Надеюсь, что последние результаты PISA развеяли последние сомнения по поводу пользы замены советской системы образования ЕГЭподобной.


Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем Tinkle Bell. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь

Обнародованы результаты PISA: Россия показала на удивление слабый результат.

    Вчера  ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития) обнародовала результаты PISA, одного из трёх главных (наряду с TIMSS и PIRLS) в мире  регулярных исследований уровня знаний школьников.   Исследование очень авторитетно,  базируется не на мнениях экспертов,  а на замере знаний самих школьников (по огромной,  многотысячной выборке) по трем направлениям.  А вот почему я употребил оборот "на удивление"  в заголовке:


Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем Счетовод. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь

Когда и как не наступит температурный апокалипсис

Поколение ЕГЭ вероятно не помнит, а в дореформенной школе задачки с контрольных не секретили. Их было принято после контрольной разбирать у доски. Итак, работа над ошибками.

Здесь и далее для краткости будем использовать нешкольную запись численных оценок в форме [P90,P50,P10]. Например, высказывание «Рост семиклассника оценивается как [120,132,145] см» следует понимать как: «10% семиклассников ниже 120 см; средний рост семиклассника - 132 см; 10% семиклассников выше 145 см».

Теперь некоторые параметры, которые нам понадобятся:


Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем myak555. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь

Поколение "Пи", или опять про ЕГЭ, Часть 2я. "Ойёёёёёёё..."

Алле, здравствуйте, это опять я. Соскучились? В предыдущий пост (https://aftershock.news/?q=node/809276), еще относительно безвредный, описывающий лишь картину школьного обучения в 70-х гг. набежала толпа ботов и полуботов, мнящих себя полубогами.

Вот таких примерно:


Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем Папаша Мюллер. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь

Поколение "Пи", или еще раз про ЕГЭ. 1 серия. "Пи...."

Я решил разбить на серию из нескольких постов.

Много лет назад, когда я переехал в одну из "развитых" западноевропейских стран (по служебной надобности, сразу оговорюсь), меня ассистентка (Пи-Эй) в один из дней предупредила, чтобы я сегодня был особенно внимателен на дорогах. Потому что в этот день становятся известны результаты экзаменов, и особо неуравновешенные и неудачливые школьники, как мне было сказано, любят кидаться под машину.


Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем Папаша Мюллер. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь

Святая Троица и Сатана-70. УчОные ~ Головоногие моллюски: Маршалл, Фишер, Хайек, Самуэльсон

Первого из них считал своим учителем Кейнс, который, тем не менее, - любя же - высмеивал его как "нелепого старикана". И с Кейнсом трудно не согласиться, если вспомнить некоторые «озарения» Маршалла: «Почему все не могут быть джентльменами ?»; «Основная задача бизнеса – повышение уровня жизни потребителей и рабочих»... Второй «гений», узнав, что его любимая дочь – шизик, нанял другого «гения», - врача, который сперва вырвал девушке два зуба мудрости, а потом, ничтоже сумняшеся, удалил бедняге шейку матки – всё без какого-либо положительного эффекта. Мучения морской свинки от рук двух «гениев» закончились лишь после её смерти от сепсиса... Третий в своей некогда популярной книге утверждал, что «национал-социализм Германии и фашизм в Италии являются не реакционной формой капитализма, а более развитым социализмом»... Четвёртый в 27-летнем возрасте стал в 1942 году де-факто  руководителем  группы из двадцати экономистов и нескольких аспирантов, - сотрудников Совета по планированию национальных ресурсов (де-юре главой совета был дядя президента – Фредерик Делано)...


Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем shed. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь

Мараховский. Стало известно самое коварное оружие России против "бархатных революций"

Ровно тридцать лет назад в ходе разгона молодежной демонстрации в столице Чехословакии был зверски убит пражский студент Мартин Шмид. Его гибель стала толчком, превратившим студенческие волнения в "бархатную революцию", приведшую к крушению строя и исчезновению Чехословакии как таковой.

Эта трагедия актуальна для нас сегодня, как никогда, потому что:

1) Никакого Мартина Шмида никто не убивал. В Праге в ноябре 1989 года было целых два таких студента, и оба были страшно удивлены, узнав наутро, что над ними расправились.


Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем dimashi. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь

(prepod.dreamwidth) Индивидуальная траектория обучения школьника. О чём не сказал Греф. Часть 3

Продолжаю выкладывать у себя в блоге статьи автора "prepod" с ресурса dreamwidth.org

Есть мнение, что войны выигрываются школьными учителями. Благополучие и сила страны в будущем определяется во многом тем, какова система образования страны в настоящем.



Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем prepod. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь

Потребности и хотелки.

Мечтой детства, школьника 70-х, было дождаться коммунистического принципа распределения материальных благ – КАЖДОМУ ПО ПОТРЕБНОСТЯМ. Наивное детское воображение рисовало картину, в которой мы разгуливаем по магазинам и совершенно свободно, без оглядки на взрослых, берем с полок приглянувшиеся товары и употребляем их в собственное удовольствие сообразно растущим потребностям. Поскольку способностями к труду мы тогда не располагали, спрашивать с нас было нечего.


Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем beckbulat. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь