ИЦ "АФТЕРШОК"

Сегодня опять подборка фактов про наших заклятых друзей из США. 

В дополнение к материалу о  численности заключенных в  РФ, США и сталинском СССР  https://aftershock.news/?q=node/767548  размещаю перевод  заметки о частных тюрьмах в США  обозревателя  Liberty Vittert   с сайта FoxNews.com

"Вот факты:

   В обращении повседневном, а паче того- публичном, появилась масса новых слов и словосочетаний, значение которых представляется как бы немного уже побывавшими в употреблений. Этакий словесный секенхенд.

Тут на АШ последнее время был просто наплыв статей и комментариев по поводу рождаемости. Причем мне запомнилось, что у большинства комментаторов есть набор некоторых штампов, которые мешают им делать правильные выводы, или же мифов. Начнем их разбор:

Не секрет, что Россия испытывает некоторые сложности с естественным приростом населения.

Один из путей решения вопроса количества населения - стимулирование притока мигрантов. Часто можно слышать упрёки, что можно было бы гораздо больше привлекать мигрантов.

Так ли это?

У этого вопроса много аспектов.

Рассмотрим один из них. Наличие жилищного фонда в стране.

Так приключилось, что своё среднее образование я получала в двух школах. Первая была в Гаграх и я там закончила только первый класс, а вторая в Ростове, где я и получила аттестат. Про первую я помню очень мало – там была очень красивая цветочная клумба перед главным входом с чёрными розами на ней и были очень высокие потолки с лепниной в классе, где я, возведя очи горе, исполняла на скрипке какие-то ужасные упражнения. Вторую школу я помню гораздо лучше. Никаких черных роз и никакой лепнины там не было – яблони-дички во дворе и обыкновенные белёные потолки в обычной типовой трёхэтажке буквой "Н".  Скрипка куда-то бесследно исчезла и ничто музыкальное мне не докучало до пятого класса, когда взамен скрипки откуда ни возьмись (из кустов, наверное) появилось пианино. 

Всяческих внеклассовых кружков в школе было множество – и танцев, и макраме, и классической борьбы, и немецкого языка, и авиамоделизма, и кройки и шитья, и фотодела, и кулинарии, и радиотехники, и стрельбы... На танцы и стрельбу я ходила, а на радиотехнику и немецкий – нет. И не ходила вовсе не потому, что мне было не интересно, а потому, что немецкий – мой второй родной, а на радиотехнике одни пацаны и ни одной девчонки. Не потому ли мой подход к биоинформатике получился и в жизни и в этом посте таким длинным?

Текст Александра Башкуева.

31 июля 2011 года.

текст подвергся минимальной редакторский правке.

Название - моё.

Читаювсё.

Эта статья опубликована в информационном центре AfterShock пользователем RomanSmirnov. Вы можете ее прочитать и прокомментировать здесь